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識別可行性分析,解決行測推理難題

2020-04-29 09:24:44| 來源:中公教育張赟超

今天中公教育帶領大家一起學習一下行測部分中判斷推理的一個知識點。具體知識點由以下題目呈現:

【例題1】

近年來,貓成為A國野生動物的最大威脅,這些貓(包括寵物貓和流浪貓、野貓、農場貓等無主貓)每年捕殺動物的數量達上百億。有動物慈善機構建議可以給貓佩戴有鈴鐺的項圈。帶有項圈的貓比其他貓的獵捕成功率至少降低三分之一,捕殺數量將因此而大幅減少。

以下哪項如果為真,最能對該建議形成質疑?

A.貓進行捕殺時,并不會顧及鈴鐺的響聲

B.這一舉措將導致貓食物鏈的斷裂,可能導致該國貓的大量死亡

C.有數據顯示,近年來死于車輛碾壓、中毒的野生動物數量在急劇上升

D.給“無主貓”戴上項圈難度很大,而絕大部分動物由“無主貓”捕殺

【答案】D。中公解析:分析題干,我們發現題干出現一個問題:貓捕殺野生動物。接著提出一個解決方案:給貓帶項圈。題干讓我們質疑建議,也就是說要求我們說明該方法不可行。分析選項A可知,A項說明帶項圈對貓的行動不影響,想要說明題干方法沒法起到效果,但是我們要知道,給貓帶項圈的目的應該是提醒其他小動物,那么項圈對于貓的行動是否有影響和我們想要達到的目的無關,因此排除。分析B項可知,B項說明了該方法可能帶來貓的大量死亡,指出題干方法有負面作用,并且題干建議是由動物慈善機構所提出,那么貓的死亡也應該在他們考慮之內,所以B項可以質疑。分析C項可知,C項指出死于其他因素的野生動物增多,想要說明該方法是解決不了野生動物死亡的問題的,但是我們發現題干建議僅僅是針對貓捕殺的動物,并非全部動物,話題不一致,無法質疑。分析D項可知,D項指出了給貓帶項圈方法難度大,不可行,可以質疑。比較B、D我們發現,B項僅僅是一種可能性,而D項表述的比較絕對,因此D項力度更大,選擇D。

【考點點撥】:當我們發現題干給出一個方法,以解決一個問題時,我們可以通過方法不可行、無法達到目的、有負面影響三個方面進行削弱。

【例題2】

有經驗的司機完全有能力并習慣以l20千米的時速在高速公路安全行駛,為了迅速提高道路的使用效率,某條高速公路的最高時速限制由原來的100千米改為l20千米。

以下各項如果為真,最能質疑上述主張的是()。

A.統計表明,行車速度達120千米時事故發生率明顯增加,反而影響高速公路使用效率

B.限速每小時l20千米不能迅速提高公路使用效率,因為高速駕車對技術的要求很高

C.時速達到120千米時,汽車的油耗量將明顯增加,考慮到油價,大多數司機還是放松油門

D.雖然時速限制放寬至l20千米,但在不少路段上,很多司機對此速度有安全之虞

【答案】A。中公解析:分析題干發現,題干是通過將時速提高的方法,想達到迅速提高道路使用效率的目的。分析選項A可知,A選項指出該方法會導致事故率增加,進而降低使用效率,直接指出方法有負面作用且達不到目的,可以質疑。分析選項B可知,B選項指出因為方法要求高,所以達不到目的,但是我們仔細分析后發現,題干方法本身針對的就是經驗豐富能夠達到要求的司機,而這些司機是可以采取這種方法的,因此,B選項想要去質疑但其論據和題干沖突,無法質疑。分析選項C可知,C項指出采用方法后油耗增加,司機會減速。但司機減速之后與方法實施前相比是否有提升我們并不清楚,所以不能質疑。分析選項D可知,D項指出司機擔心方法的安全性,但是司機的擔心影不影響道路效率呢,我們無從得知,也無法質疑。綜合來看,只有A項能夠質疑。因此,選擇A項。

當我們發現題干給出一個方法,以達到一個目的時,我們可以通過方法不可行、無法達到目的、有負面影響三個方面進行削弱。

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(責任編輯:張珅)

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